الثلاثاء، أغسطس 16، 2016

أقوال جميلة









الخميس، أغسطس 11، 2016

الغرب ليسوا عباقرة...



الغرب ليسوا عباقرة ونحن لسنا أغبياء، ھم فقط يدعمون الفاشل حتى ينجح، ونحن نحارب الناجح حتى يفشل.
كلمة شهيرة للعالم  المصري أحمد زويل (1946- 2016)
الحائز على جائزة نوبل في الكيمياء لسنة1999
نبذة مختصرة عن سيرته:
 بدأ تعليمه الأساسي بمدينة دمنهور ثم انتقل مع أسرته إلي مدينة دسوق بكفر الشيخ حيث أكمل تعليمه الثانوي.
التحق بكلية العلوم في جامعة الإسكندرية التي حصل منها على بكالوريوس من قسم الكيمياء عام 1967م بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف حيث تم تعيينه معيداً بالكلية.
سافر الدكتور “احمد زويل” بعد ذلك في منحة علمية إلى الولايات المتحدة الأمريكية، حصل خلالها على الدكتوراه من جامعة بنسلفانيا الأمريكية في علوم الليزر عام 1974.
يقال  أن زويل حصل من معهد وايزمان على جائزة "وولف" عام 1993، وسلمها له في الكنيست وزير الحرب الإسرائيلي السابق، ورئيس دولة الاحتلال، عيزرا وايزمان!!
في العام  2013 أعلن العالم أحمد زويل عن خبر إصابته بورم سرطاني في النخاع الشوكي لكنه  اعلن بعد فترة انه تعافى  منه ، لكن  فوجيء العالم بخبر وفاته الثلاثاء في 2 / اب /2016!!
و الملفت للنظر  نعي السفارة الاسرائيلية  في القاهرة  لوفاته و جاء النعي كما يلي:  "تنعي السفارة الإسرائيلية بالقاهرة العالم الجليل الدكتور أحمد زويل الحائز علي جائزة نوبل في الكيمياء و  وولف الإسرائيلية في الكيمياء عام 1993".
لن نخوض مع الخائضين بأسباب الوفاة و لا بتوجهاته السياسية او بتكفيره من بعض الجهات...
لكن ما نريد نوضيحه هو كيف نستفيد من  عبارته الشهيرة ؟
الغرب ليسوا عباقرة ونحن لسنا أغبياء، ھم فقط يدعمون الفاشل حتى ينجح، ونحن نحارب الناجح حتى يفشل.
هذه العبارة هي هي دعوة  صريحة للأهل و للمجتمع للاهتمام بالتربية و التعليم .
- اولا: كأهل  علينا ان  نحسن تربية  أبناءنا  و ان  نزرع الثقة في نفوسهم وان نتجنب استخدام أساليب تربوية خاطئة ومحبطة في تربيتهم   و ان نشجعهم على الابتكار و ان ننمي فيهم التقدير الايجابي للذات ،لأنه مفتاح الشخصية السوية والطريق الأكيد نحو النجاح في الحياةالاكاديمية والعملية.
- ثانيا :على المجتمع (الدولة)الاهتمام بالمدارس و تجهيزها  ، و تطوير المناهج التعليمية و العمل على ان تكون مرنة تلبي حاجات التلاميذ و ميولهم و قدراتهم ، و ان يتخلص المعلمون من الطرق التقليدية في التدريس و ان يستخدموا  اساليب و طرق مختلفة لاكتشاف المواهب و الاهتمام بالمتفوقين.
و هكذا لن يكون هناك اطفال اغبياء (فاشلين)  .. بل عباقرة عظماء.

الجمعة، أغسطس 05، 2016

ارسطو و حكمه على انسان!!


كيف يحكم ارسطو على انسان؟؟
قيل لأرسطو : كيف تحكم على إنسان ؟ فأجاب أسأله كم كتاباً يقرأ؟ وماذا يقرأ ؟
و لا بد من ان نوضّح ما يلي:
اولا:لماذا نقرأ؟ نحن نقرأ للاسباب التالية.
-  نقرأ لنرتقي فالقراءة تساعد على تطوير العقل و التفكير و تحررنا من قيود الجهل و سيطرة الافكار الخرافية او الهدامة.
- نقرأ لنتواصل فمن تعوّد القراءة سيكون فصيحا في التعبير عن افكاره بسلاسة و طلاقة.
- نقرأ لنسترخي فالقراءة تمكننا من ان نعيش لحظات استرخاء بعيدا عن كل توتر،
يقول أبو الطيب المتنبي: و خير جليس في الزمان كتاب
ثانيا:ماذا نقرأ ؟
لا بد ان نقرأ كل شيء يزيد في ثقافتنا و يثري معلوماتنا و يكسبنا المعرفة.
- نقرأ في الدين لمعرفة خالقنا و علة وجودنا .
- نقرأ في العلوم لتوسيع مداركنا ومخيلتنا ونحسّن تصوراتنا وفهمنا لقوانين الطبيعة.
- نقرأ في التاريخ  لنعرف ما حدث و نأخذ العبر و الدروس من الماضي للتخطيط للمستقبل.
- نقرأ في السياسة لمعرفة ما يدور حولنا من احداث، أسبابها و مسبباتها.
- نقرأ في الادب لأن الأدب تعبيرٌ راق عن المشاعر والأفكار والآراء والخبرة الإنسانية.
- نقرأ في الفنون المختلفة لادراك المقصود منها و الاستمتاع بها.
ثالثا:لمن نقرأ ؟يجب ان نقرأ
- للعلماء في  الدين
- للأدباء والمفكرين
- للمؤرخين  
- للأعداء.
و أظن ان ارسطو  ليحكم على انسان قصد بسؤاله كم كتابا يقرأ ما معناه  كم كتابا يقرأ يتعمق في معانيه و يتفاعل معه و يظهر في ثقافته وسلوكه وأسلوبه في الكلام.

فليس المهم برأيي عدد الكتب بقدر ما يهم القراءة التحليلية(أي غير السطحية) و القراءة الناقدة .
و تذكّر
أنّ القراءة بلا تمعّن و تأمل كالأكل بلا هضم
و أختم كلامي بقوله تعالى في سورة العلق تبيانا لأهمية القراءة:
اقرأ باسم ربك الذي خلق..

الخميس، يوليو 28، 2016

الصفات التي يجب ان تتحلى بها الاهداف


يقول المثل المأثور: لا توجد رياح مؤاتية للبحّار الذي لا مرفأ له… 
إذا لم يكن البحّار يعرف إلى أين يريد الذهاب فكل الرياح غير مناسبة لاتجاهه!!!
الصفات التي يجب ان تتحلى بها الاهداف
هدف محدّد:
بدون هدف محدد لا يمكنني أن اعرف إن كنت وصلت إليه.
هدف قابل للقياس :
هدفي  يجب ان اعبر  عنه بكم معين، يمكنني أن اربطه بمؤشر ما أقيس أين أنا  بالنسبة لهدفي و إن كنت أتقدم أو أتأخر بالنسبة لهذا الهدف!
هدف واقعي:
هدفي يجب أن يكون واقعي و متناسب مع إمكانياتي .

محدد في الوقت:
لا يمكنني ان احدد هدفا دون ان احدد الوقت اللازم للوصول إليه . 

الأحد، يوليو 24، 2016

أفلا يتفكّرون!


ان كنت اصدق كل ما اقرأ ..أذا اين ذهب عقلي ؟! 
عبارة استوقفتني و جعلتني استرسل في كتابة ما يلي:
قد من الله ـ عز وجل ـ على الإنسان بنعم كثيرة، من أعظمها نعمة العقل
فباستخدامه يفرّق الإنسان بين الصالح والفاسد، بين النافع والضار، بين الحق والباطل، وبتعطيله تلتبس عليه الأمور ويفقد هذا التمييز. 
ينشر في هذه الايام  الكثير من المقالات و التعليقات و التحليلات على صفحات التواصل الاجتماعي و وسائل الاعلام المختلفة و البعض منها فيه مغالطات منطقية كثيرة  منها التعميم المتسرع  أو الاستنتاج السريع غير المدعوم بالحجج و الادلة التي تثبت صحة  هذه الاراء  بل على العكس من ذلك فهي تعتمد  كثيرا على الشحن العاطفي  و الطائفي و قد  تناسى بعضهم  قوله عزّ و جلّ: "قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين" .
لقد ميّزنا الله بأن لنا عقل يفكّر و المطلوب إعمال عقولنا وتفعيلها و عدم تعطيلها   بالاتباع الأعمى لما يقال و يذاع  و ينشر رافضين  شعار 
" لا تُفكّر..نحن نفكّر عنك"!! 
و تذكّروا  أنّ الإنسان إن فقد مقاييس الصح والخطأ يصبح كالسائل يأخذ شكل الإناء الذي يوضع فيه و هذا ما لا نريده للأحرار. 
 فيا أخي الكريم خاصم الفكرة و لا تخاصم  المفكّر و دع عقلك يحاكم عقلك ! ..
و ستكتشف أن ألف فكرة سائدة " تعتقله " وهو يظن أنه حر .
و اختم كلامي بقوله تعالى: أفلا يتفكّرون..

10 قصص قصيرة ذات معنى

10 قصص قصيرة ذات معنى
مدة الفيديو:2 دقيقة
نتمنى لكم متعة المشاهدة و الاستفادة 

الأربعاء، يوليو 20، 2016

فكّر بطريقة مختلفة! قصة قصيرة


قصة قصيرة : فكر بطريقة مختلفة!
كان الأب يسترخي وفي يده صحيفته بعد يوم عمل طويل بالمكتب
 وظل ابن رغبة منه في اللعب يضايقه ويحرك تلك الجريدة.
بعد أن طفح كيل الأب جاء بصورة من الجريدة لخريطة العالم
وقام بتمزيقها إلى 100 قطعة صغيرة، ونادى الطفل وقال له :
"قم بتجميع هذه الخريطة.. لو استطعت سأعطيك مكافأة"
 وقام وأحضر صورة خريطة العالم ليعرفها ابنه ويتخلص من إزعاجه.
وما هي إلا دقائق قليلة حتى عاد الطفل وقال له:  "لقد انتهيت !"
جن جنون الوالد وقال:  "كيف بهذه السرعة" ؟
فقال له : على الجانب الأخر من ورقة الجريدة هناك صورة شخص
 فقمت بتركيبه لأنه أسهل لي فتجمعّت الخارطة!

قصة للكاتب: Jim Quinn