كيف تختار الناظر

يعتبر اختيار ناظر للمدرسة و تعيينه من اهم القرارات التي يتخذها مدير المدرسة
نظرا للدور التربوي المنوط به و الآمال المعقودة عليه.
ولا تبدأ عملية تعيين الناظر بمجرد تصفح ملف الموظف الشخصي و التعرف عليه ،بل قبل ذلك يجب أن يعرف المدير متطلبات وظيفة الناظر لاختيار الشخص المناسب من حيث المؤهلات و الشخصية..

1-تحديد متطلبات الوظيفة:- يجب أن يتوافر لدى المرشح خبرة خمس سنوات على الأقل في مهنة التدريس.
- يفضل حملة اجازة في التربية أو علم الاجتماع أو علم النفس وخبرة في مجال العمل التربوي.
- أن لايكون متقدما في السن(أن لايكون قريبا من سن التقاعد) .
- اجتيازه بنجاح امتحان القدرات الذي يهدف إلى قياس قدراته الشخصية في الجانب الاداري .
- أن يكون مظهره الخارجي لائقاً يتناسب ومكانته كناظر.

- القدرة على التواصل مع التلاميذ والطلاب وأولياء الأمور والبيئة الاجتماعية المحيطة بالمدرسة.

- أداء العمل و متابعته بإتقان و إخلاص و حماسة (الالتزام و الانتماء للمؤسسة ).

- الحرص على حسن التعامل مع الاساتذة والرؤساء والتعاون معهم في أداء العمل.
- التمكن من التعبير الكتابي و الشفهي و الخط الحسن.
- أن يتمتع بشخصية قوية.

- أن يتمتع بصحة عقلية ونفسية وجسمية.
2- واجبات الوظيفة ومسئولياتها:- العمل على مساعدة التلاميذ في حل مشكلاتهم التحصيلية – النفسية – الاجتماعية .
- اتباع أسلوب الثواب والعقاب مع التلاميذ واعتماد تشجيع التلاميذ المتفوقين ، وتوقيع العقوبات على التلاميذ المخالفين في حدود الصلاحيات المقررة في هذا الشأن والتوصية بما يراه من عقوبات.
- القيام بالدراسات اللازمة للظواهر المختلفة بالمدرسة للتعرف على حقيقتها و المشاركة في ايجاد الحلول لاتخاذ القرارات المناسبة في شأنها .(التدخين –العنف-التأخر الصباحي-الهروب...)
- التعرف من خلال المتابعة على الصعوبات والمشكلات التي تعترض سير العمل وإحاطة مدير المدرسة بها .(تأخر الاساتذة عن الالتحاق بالصف –ترك الاساتذة للصف قبل قرع الجرس....)
- متابعة تأخرالتلاميذ عن الاصطفاف الصباحي والمشاركة في حل مشكلات الغياب مع أولياء الامور.
- تنظيم بطاقات علامات التلاميذ وملفاتهم الشخصية (ينبغي أن تكون البطاقات والملفات ومختلف السجلات مرتبة وخالية من الأخطاء والشطب لأنها وثائق رسمية).
- التأكد من نظافة الغرف الصفية والممرات ومن حسن قيام الخدم بأعمالهم( الإبلاغ عن أوجه النقص).
- توزيع التلاميذ على الصفوف (ينبغي مراجعة الإدارة لأخذ التعليمات).
- تعيين عريف لكل صف عن طريق اجرا ء الاقتراع.
-عدم السماح للتلميذ الذي كان متغيباً بدخول الصف إلا بعد مقابلته شخصياً للتأكد من جدية العذر وحتى لا يتكرر غيابه.
- تدوين المخالفات التي يرتكبها التلاميذ في دفتر السلوك ليكون في تصرف الإدارة والأهل عند الحاجة إليه.
- إبلاغ التلاميذ بكل إجراء إداري .
- متابعـة الزي المدرسي.
- منع التلاميذ من البقاء في صفوفهم أثناء الفرص.
- ضبط الخروج على النظام المدرسي .
- مراقبة دفتر الصف مع توقيع الأستاذ والتأكد من كتابة الوظائف والفروض.
- إخطار الادارة عن كل غياب يحدث في قسمه و تسديد العجز من خلال سجل الاحتياط .
- المشاركة في الانشطة المدرسية(حضور ندوات - رحلات- معارض الكتب ....)3-الخصائص التي يجب ان يتحلى بها الناظر الناجح:-المقدرة على دراسة المشاكل وتحليلها موضحا أسبابها ومحاولا وضع الحلول لها .
-المقدرة على إنشاء علاقات تعاون مع التلاميذ والتعامل معهم .
-المقدرة على التعامل مع الآخرين ومع المشاكل بموضوعية.
- أن يجمع بين الحزم و العطف و المحبة.
-أن يتجنب العقاب البدني .
-أن يكون دمث الاخلاق.
-ان يكون عادلا عطوفا حانيا في معاملته للتلاميذ .

-ان تكون علاقته حسنة بالتلاميذ وان يتحدث معهم .

-ان يكون مستمعا جيدا ومتفهما جيدا للتلاميذ .
-ان يحافظ على النظام المدرسي ويحمي التلاميذ من العنف وفرض النفوذ.
-الناظر الناجح هو الذي يتعامل بمرونة دون تهاون او تفريط وبشدة دون غلظة او قسوة.
-الناظر الناجح هو من يملك نفسه عند الغضب.
رأيي الخــــــــــاص:
ان الصفات التي ذكرناها لن نجدها جميعا متمثلة في مرشح بذاته لان الكمال غاية لا تدرك ولكن وجود عدد

منها(75%) في شخصية المرشح كفيل بنجاحه في هذا المنصب، و باقي الصفات يكتسبها بالممارسة و متابعة دورات في النمو المهني لتطوير إمكانياته و تحسين آدائه.

<<====== وأخيرا نذكر المدير======>>
أن الأخطاء في تعيين النظار قد تكون شديدة الكلفة على الصعيدين المادي والمعنوي وبالتالي فمن الأحرى بذل جهد مضاعف عند اختيارهم من أجل بناء فريق عمل متعاون.