طرق التعليم المتمركزة حول المتعلم

طرائق التعليم الناشطة

 التعلم النشط هـــو :

" طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشيــــاء تجبـــرهم على التفكير فيما يتعلمونه "

نستعرض فيما يلي طرائق التعليم الناشطة،بعضها معروف و غير مطبّق و بعضها غير معروف وغيرمطبّق:

1-  طريقة حل المشكلات :

هذه الطريقة تضع الطالب أمام مشكلة تدفعه الى ايجاد الحل المناسب لها باستغلال قواه العقلية .

2-  الطريقة الحوارية :

يطرح المعلم اسئلة على الطلاب تثير تفكيرهم وتتحدى ذكاءهم ومعلوماتهم بحيث يبدأون في البحث عن الاجابات والتفكير فيها بجدية ، ومن المناسب ان يكون السؤال مكملا لاجابة سابقة .

3-  طريقة المشروع :

يكلف المعلم الطلاب القيام بمشاريع فردية او جماعية واضحة بأهدافها تلبي حاجة المتعلمين ، فيها عتاصر مشوقة لجذب اهتمامهم وايجاد الحماس عندهم .

4-  الطريقة الكشفية (التعلم بالاكتشاف) :

بمقتضى هذه الطريقة يستطيع الطلاب اكتشاف المعلومات المجهولة بواسطة التجارب المعملية ، وتصلح هذه الطريقة في تدريس العلوم .

5-  التعلم التعاوني :

طريقة في التعليم تعتمد على تقسيم الطلاب الى مجموعات لانجاز عمل معين .

6-  التعليم المبرمج :

نوع من التعلّم الذاتي، ينفذ المتعلم خطوات البرنامج وصولا الى نهايته معتمدا السرعة المناسبة لقدراته ، يصلح في مواد الرياضيات والعلوم والجغرافيا ...

7-  طريقة لعب الادوار:

أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى، سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية،ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.

8-  طريقة العصف الذهني :

طريقة لتوليد أو الحصول على أكبر قدر ممكن من الأفكار، ويركَّز فيها على الكمّ وليس على النوع من خلال تداعٍ حرّ للأفكار والخواطر والآراء.

     9-خرائط المفاهيم :

تقوم هذه الخرائط على ترتيب المفاهيم والعلاقات فيما بينها في إطار واضح وبصورة هرمية من الأكثر عمومية إلى الأقل عمومية بحيث تساعد الطلاب على فهم هذه المفاهيم ، ومعرفة العلاقات فيما بينها .

     10-مسرحة المناهج:

هي عملية تحويل المناهج والمقررات الدراسية إلى مسرحية تعبر عن الأفكار والمعلومات والقيم التربوية والجمالية عن طريق الحوار الذي يدور بين الشخصيات بأسلوب جذّاب متناسق الشكل والمضمون محتويًا على عنصري المتعة والفائدة.