استخدام الصورة كوسيلة تعليمية

أهمية استخدام الصورة كوسيلة تعليمية

 تشير نتائج العديد من الدراسات والبحوث التي أجريت في هذا المجال على أهمية الصور الثابتة بأنواعها في عملية التعليم ، والتي يمكن إجمالها فيما يلي:

-   الصورة تجذب انتباه الطالب وتثير اهتمامه ، وتوفر عامل التشويق ، وهذه الخصائص من أهم العوامل التي تؤدي إلى التعلم ، ويمكن أن نلاحظ ذلك في انشغال الطالب في تصفح الكتب المصورة واقتناء الصور.

-   تثير اهتمام المتعلمين وتجذب انتباههم وتثير لديهم التفكير الاستنتاجي .

-   تعمل الصورة على تجسيد المعاني والخبرات اللفظية بحيث يمكن أن يدركها المتعلم بسهولة.

-   الصورة تزيد من دافعية الطلاب لدراسة الموضوعات الجديدة.

-   الصورة تؤدي إلى فهم موضوع التعلم دون الحاجة إلى لغة لفظية ، ولذلك فإنها تصلح لتعليم الفئات التي لا تحسن القراءة مثل الأميين والأطفال قبل
    سن المدرسة وذوي الاحتياجات الخاصة.

-   الصورة تعمل على إيضاح المفاهيم الأساسية بشكل صحيح وإدراكها بصورة  ذهنية واحدة لدى جميع المتعلمين.

-   الصورة تختصر الوقت اللازم لتوضيح بعض المفاهيم التي يحتاجه
     المعلم لشرحها لفظياً.

-   الصورة تغني عن ألف كلمة.

مواصفات الصورة التعليمية:

يعتمد المعلم غالباً على خبراته الشخصية في اختيار الصور التي سيقوم باستخدامها وتوظيفها في العملية التعليمية وعليه أن يراعي شروطا  عند اختياره لهذه الصور،أهمها:

1-  أن تكون الصورة مثيرة لاهتمام الطلاب بحيث تجذب انتباههم وتستحوذ على اهتمامهم.

2-  محدودة المعلومات غير مكتظة.

3-  وضوح الصورة من حيث التناسق والألوان وخلوها من أي عيب فني قد يؤثر على فهم واستيعاب الطلاب.

4-  ارتباطها بالمادة التعليمية.

5-   مراعاة صحة المعلومات والدقة العلمية وتقديم البيانات الصحيحة.

6-   مدى مناسبة الصورة لمستوى المتعلمين وأعمارهم وعددهم.

7-    ان تكون من البيئة المحلية.

8-    ان تكون مساحتها مناسبة اثناء العرض،كاملة الاحتواء لعناصر الموضوع.

9-    مدى صلاحيتها لإثارة الأسئلة والمناقشات المختلفة.
10- جيدة الاخراج الجمالي.

معوقات استخدامها في التعليم

-    أذا كانت صغيرة الحجم لا نستطيع استخدامها في العرض الجماعي

(حيث يجب استخدام صور كبيرة الحجم).

-     تفتقد إلى البعد الثالث(العمق) وهو ضروري للتعرف على كافة تفاصيل
     و رؤية جميع زوايا الموضوع.
قراءة الصورة:
تعدّ الصورة مستندا ذا قيمة تعبيرية مهمة، و بالتالي فإنّ وظيفتها الدلالية
لا تقل اهمية عن اي نص آخر.نشير إلى وجود مستويات ثلاث لقراءة الصورة تبدأ بمستوى العدّ Enumeration الذي يرى فيه الشخص الصورة فيعد محتوياتها ، ثم مستوى الوصف Description وفيه يصف الشخص عناصر الصورة مبيناً ملامح أجزائها وصفاتها ، وتنتهي بالتفسير Interpretation الذي قد يصل إليه بعض الأطفال قبل دخول المدرسة ، وفيه يقوم الفرد بإيجاد علاقة بين عناصر الصورة فيربطها معاً في مفهوم ما.
تحليل الصورة:

هو عملية استخراج معلومات مفيدة منها .

مزايا استخدام  الصورة في التعليم؟

-     تخلق ايحاءات نفسية معينة في المتعلم.

-      صورة قطة تحمل رضيعها بين فكيها وتعبر به طريق سريع للسيارات. الاحساس بالمسؤولية تجاه الابناء، الاحساس بالأمومة.

-      صورة لقردة تقف على ابنها في بئر مغمور بالمياه.

-      غريزة حب الحياة.

-      تسجل المعلومة في الذاكرة وتعبر عن العلاقة بين أجزائها.

-      أضرار التدخين، صورة مقارنة بين رئتين إحداهما سليمة والأخرى تالفة بسبب التدخين.تؤكد أهمية الاقلاع عن التدخين.

-      تظهر ما لا يرى بالعين المجردة.

-      صور الكائنات الحية الدقيقة والتى ترى فقط بالميكروسكوب.