استراتيجية القراءة النشطة KWLH

تعريف إستراتيجية K.W.L.H

1-     K اختصار كلمة KNOW  

 KNOW   WHAT I   ماذا أعرف؟

معلوماتي ، ما أعرفه سابقا حول الموضوع. وهنا لا بد أن يسأل الفرد نفسه عن المعلومات السابقة

عن الموضوع كما وكيفا ،لأنها تعتبر منطلق لتحديد نقطة البداية للتعلم ولتعديل التعلم السابق

ولكي لا ينطلق المتعلم من دون رؤية واضحة ووضعية مستعدة للانطلاق في التعلم

2-    W اختصار كلمة  WANT

WHAT I WANT TO LEARN    ماذا اريد ان اعرف؟     

وهنا يسأل الفرد نفسه عن المعلومات التي يحتاجها ويطلبها ..ومقدرة الفرد على

وضع الأسئلة المهمة والمتنوعة تعتبر ركيزة مهمة لتحديد أهدافه من التعلم.

3-    L اختصار كلمة " LEARN

WHAT  I LEARNED

ملخص ما تعلمت : ماذا عرفت الآن بعد التعلم ؟

وهنا يجب أن يلخص الفرد جملة ما خرج به من الأشياء والمعلومات الجديدة على

بنائه المعرفي والتي تختلف عن معلوماته السابقة وتعتبر إضافات جديدة.

4-    H اختصار كلمة " HOW

HOW CAN I LEARN MORE

كيف يمكنني معرفة المزيد؟

هذه الاستراتيجية للقراءة النشطة تساعد المتعلمين لعمل توقعات

 عن القراءة التي يقومون بها.
و يمكن للمعلم تزويد المتعلمين بالجدول ادناه
لتسجيل البيانات بحسب هذه الاستراتيجية:

	K WHAT I KNOW ماذا أعرف  عن الموضوع؟ W WHAT  I WANT  TO LEARN          ماذا اريد ان اعرفه؟      L WHAT   I LEARNED ماذا تعلمت؟ H HOW CAN I LEARN  MORE كيف يمكنني  معرفة المزيد؟
	انّ هذه الاسترتيجية يمكن للشخص ان يتعامل معها عن طريق الحديث الذاتي والافضل من ذلك ان يقوم بتثبيتها عن طريق كتابتها عندما يجلس للتعلم او لقراءة كتاب او يجلس لسماع برنامج تعليمي او ندوة علمية او اجتماعية .