التفكير : تعريفه – انواعه

التفكير : تعريفه – انواعه 

ماهو التفكير؟

عندما سئلت مجموعة من مدرّسي الرياضيات ان تعرّف التفكير ، رأت انه عملية حلّ المشكلات تقريبا وعلى وجه الحصر

· هو نشاط يبدأ بمشكلة ويهدف الى حلّ تلك المشكلة

· هو عملية ترتيب المعلومات المتوافرة بغرض التوصل الى حل

· هو استخدام  قدرتك "الذكاء " للحصول على على جواب لمشكلة ما

· هو عملية فكرية لحل المشكلات

· هو تقييم للحقائق حسب خبرة الفرد في سبيل حل مشكلة ما او توضيح موقف

تعريف التفكير :

مجموعة من العمليات يقوم بها العقل عندما يتعرض لمثير ما ، يتم استقباله عن طريق الحواس بغرض البحث عن حل لمشكلة او اتخاذ قرار او اصدار حكم ويعتمد على الخبرة .

مستويات التفكير

ميّز العلماء بين مستويين من التفكير  هما :

1-    التفكير الاساسي : وهو التفكير الذي يعتمد على عدد من المهارات الاساسية مثل المعرفة (اكتسابها وتذكرها ) والملاحظة والمقارنة ، وهذه المهارات موجودة عند كل شخص ويستخدمها بطريقة عادية

مثال: عندما يسأل الفرد عن رقم هاتفه فانه يجيب بصورة آلية ودون ان يشعر بالحاجة الى اي جهد عقلي .

2-    التفكير المركب

هو عبارة عن مجموعة معقدة من عمليات التفكير التي تضم التفكير الناقد والتفكير الابداعي وحل المشكلات واتخاذ القرارات والتفكيرفوق المعرفي .

أنواع التفكير

- التفكير الناقد : هو القدرة على تقييم الاعتقادات والحكم على المعلومات او هو الحكم على مدى مصداقية وقيمة وصحة شيء ما .

- التفكير الابداعي : هو النظر الى المألوف بطريقة غير مألوفة

- حل المشكلات : هو التفكير لايجاد حل لمشكلة ما ويعد المنهج العلمي لحل المشكلة أفضل طريقة لايجاد الحلول 

- اتخاذ القرارات : تفكير يهدف الى اختيار أفضل البدائل المستندة الى القيم التي يؤمن بها متخذ القرار .

و القرار الجيد هو قرار مدروس جيداً  و اتخاذه يتطلب الكثير من التفكير

- التفكير فوق المعرفي : هو تفكير ينمو مع التقدم في العلم والعمر والخبرة ، ويستخدم الموارد المعرفية للانسان بفاعلية و يعرف ببساطة على أنه "التفكير في التفكير.

اصناف التفكير:

1- التفكير الفعال : وهو التفكير الذي يتوفر فيه شرطان :

( أ ) يتبع فيه أساليب ومنهجية علمية واضحة .

(ب) يستخدم فيه أفضل المعلومات المتوفرة من حيث الدقة والوضوح .

2-التفكيرغير الفعال : وهو الذي لا يتبع فيه منهجية علمية ويبنى على افتراضيات وحجج غير صحيحة .

اهمية التفكير:

التفكير مصدر العلم ،والعلم مصدر لتعديل سلوك الإنسان لذلك اختلف سلوك الإنسان عن سلوك الحيوان الذي لا يتغير ولا يتطور ، وكلما زادت معرفة الإنسان بالأشياء تغيرت نظرته إليها واختلفت ظروف الاستفادة منها ، فقد ينظر الإنسان العادي إلى قطعة من الصخر على أنها مجرد شيئ لا يضر ولا ينفع ولكن العالم الجيولوجي يعتبرها سجلاً تاريخياً لعصور ماضية يكتشف من خلالها خصائص تلك العصور . 

 الاسلام والتفكير

امتدح سبحانه وتعالى الذين يفكرون ويستخدمون عقولهم للوصول إلى الحق قال تعالى:

{وَمَا يَذَّكَّرُ إِلاَّ أُوْلُواْ الأَلْبَابِ} وهم أصحاب العقول النيرة المفكرة.

و قال تعالى :" وتلك الأمثال نضربها للناس لعلهم يتفكرون " 

وقال ايضا : " انه فكّر وقدّر فقتل كيف قدّر "

وقد حطّ الله من منزلة من لا يستخدم عقله وتفكيره

قال تعالى :" ان شرّ الدواب عند الله الصم البكم اللذين لا يعقلون ".