الجمعة، مايو 30، 2014

الانشطة المدرسية


الانشطة المدرسية
الانشطة المدرسية هي البرامج التي تنظمها المدرسة و التي تؤدي  إلى نمو في خبرة الناشئ ، وتنمية مواهبه وقدراته.
 تنقسم الانشطة المدرسية الى:
1-     انشطة صفية
2-     انشطة لاصفية
جــدول مـــقـــارنــــة
النشاط الصفي
النشاط اللاصفي
نشاط يمارس داخل الصف
وأثناء عمليه التدريس
نشاط يمارس خارج الصف
(داخل المدرسة او خارج المدرسة)
نشاط مصاحب للمنهاج
نشاط يقع خارج حدود المناهج المدرسية
يشترك فيه كل طلاب الصف
يشترك فيه مجموعة من الطلاب
نشاط يفرضه المعلم على الطلاب
نشاط يختاره الطالب بمحض إرادته و رغبته الشخصية و طبقا لهوايته
يمارسه الطلاب في وقت الحصة
يمارسه الطلاب في غير وقت محدد
مجاله مصاحب للمقرر الدراسي:
تحليل فقرة، نص، خريطة، مصور، رسم بياني، مفهوم أو جدول إحصائي،مناقشة،عصف ذهني...
مجاله:ثقافي،فني، علمي، رياضي، اجتماعي ، ترفيهي, رحلات زيارات ميدانية اندية مختلفة، ندوات ، مسابقات ، صحافة..
مدة تنفيذ النشاط قصيرة
مدة تنفيذ النشاط طويلة
يُكْسِب الطلاب نشاطا وفاعلية ، و يضفي الحيوية على عمل المعلم داخل الصف
يُسْهِم في كشف الميول والمواهب
والقدرات لدى الطلاب
نشاط يُشْرِف عليه المعلم
نشاط يُشْرِف عليه متخصصون
نشاط لا يلزمه تمويل
نشاط يلزمه تمويل
نشاط محصور بطلاب الصف
امكانية ان يشارك الاهل في النشاط


الأربعاء، مايو 28، 2014

كيف تكون لبقا ؟


إن اللباقة هي القدرة على معرفة الاتجاه الذهني للشخص الآخر وذلك للتعامل معه بشكل من الهدوء وعدم الإستفزاز، والابتعاد عن كل مايبعث على إثارة الحزن أو القلق او الضيق في نفسه
 وإليك الـ ١٠ خطوات لاتقان اللباقة مع الاخرين:
-1احرص على اظهار الاحترام والتقدير والود والاهمية للشخص الذي تتكلم معه
-2احذر التكلفة في الكلام وتكلم بلطف
-3كن صادقا في كلامك
-4تذكر جيدا الأسماء والوجوه
-5التمس الأعذار ولا تنتقد الآخرين أو تلومهم بل على العكس تفهم المواقف والدوافع
-6حاول أن تنصح الناس بطريقة غير مباشرة حفاظا لكبريائهم وصونا لمشاعرهم
-7استمع اكثر مما تتكلم فالمتكلم اللبق يحرص دائما على عدم الاطالة في حديثه فينجو من النقد ويكون كلامه مقبولا ، مؤثرا وفعالا
-8ارسم الابتسامة على وجهك لفترة طويلة
-9اعتذر عند أول خطأ صادر منك
-10خاطب الناس على قدر عقولهم فلكل مقام مقال
وتذكر دائماً أن:
اللباقة أمر لا غنى عنه لأي انسان وقد وصفها أصحاب الأعمال الكبار في المقام الأول بين الصفات التي يتطلبونها في موظفيهم وعمالهم فهي باختصار حسن التعامل مع الآخرين واستيعابهم واحتوائهم.


الخميس، مايو 22، 2014

طرق التعليم المتمركزة حول المتعلم




طرائق التعليم الناشطة


 التعلم النشط هـــو :
" طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشيــــاء تجبـــرهم على التفكير فيما يتعلمونه "
نستعرض فيما يلي طرائق التعليم الناشطة،بعضها معروف و غير مطبّق و بعضها غير معروف وغيرمطبّق:
1-  طريقة حل المشكلات :
هذه الطريقة تضع الطالب أمام مشكلة تدفعه الى ايجاد الحل المناسب لها باستغلال قواه العقلية .
2-  الطريقة الحوارية :
يطرح المعلم اسئلة على الطلاب تثير تفكيرهم وتتحدى ذكاءهم ومعلوماتهم بحيث يبدأون في البحث عن الاجابات والتفكير فيها بجدية ، ومن المناسب ان يكون السؤال مكملا لاجابة سابقة .
3-  طريقة المشروع :
يكلف المعلم الطلاب القيام بمشاريع فردية او جماعية واضحة بأهدافها تلبي حاجة المتعلمين ، فيها عتاصر مشوقة لجذب اهتمامهم وايجاد الحماس عندهم .
4-  الطريقة الكشفية (التعلم بالاكتشاف) :
بمقتضى هذه الطريقة يستطيع الطلاب اكتشاف المعلومات المجهولة بواسطة التجارب المعملية ، وتصلح هذه الطريقة في تدريس العلوم .
5-  التعلم التعاوني :
طريقة في التعليم تعتمد على تقسيم الطلاب الى مجموعات لانجاز عمل معين .
6-  التعليم المبرمج :
نوع من التعلّم الذاتي، ينفذ المتعلم خطوات البرنامج وصولا الى نهايته معتمدا السرعة المناسبة لقدراته ، يصلح في مواد الرياضيات والعلوم والجغرافيا ...
7-  طريقة لعب الادوار:
أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى، سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية،ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.
8-  طريقة العصف الذهني :
طريقة لتوليد أو الحصول على أكبر قدر ممكن من الأفكار، ويركَّز فيها على الكمّ وليس على النوع من خلال تداعٍ حرّ للأفكار والخواطر والآراء.
     9-خرائط المفاهيم :
تقوم هذه الخرائط على ترتيب المفاهيم والعلاقات فيما بينها في إطار واضح وبصورة هرمية من الأكثر عمومية إلى الأقل عمومية بحيث تساعد الطلاب على فهم هذه المفاهيم ، ومعرفة العلاقات فيما بينها .
     10-مسرحة المناهج:
هي عملية تحويل المناهج والمقررات الدراسية إلى مسرحية تعبر عن الأفكار والمعلومات والقيم التربوية والجمالية عن طريق الحوار الذي يدور بين الشخصيات بأسلوب جذّاب متناسق الشكل والمضمون محتويًا على عنصري المتعة والفائدة.

الأحد، مايو 18، 2014

الحمار والجزرة




كان الدكتور أحمد زكي (رحمه الله) رئيس تحرير مجلة العربي الأسبق أديباً وعالماً ومفكراً متميزاً. وفي أحد كتبه الأدبية وهو كتاب "ساعات السحر" حكاية عن علاقة الحمار بالهدف.
وتتلخص هذه الحكاية في أن الدكتور أحمد زكي وجد ولداً من "أولاد البلد" يضحك على حمار بجزرة. كان الحمار حماره، وكانت الجزرة جزرته. كان مع الولد عصا طويلة وضعها على عنق الحمار بالطول، ثم ربطها بعنقه، فامتدات أمام رأسه متراً، ثم ربط في طرف العصا أمام الحمار جزرة. وعندما رأى الحمار الجزرة تتأرجح أمام 

الجمعة، مايو 09، 2014

سبع خطوات لاتصال فعال




سبع خطوات لاتصال فعال



1- استمع لتتعلم :
يعطي الاستماع انطباعا أنك تهتم بوجهة نظر الطرف الآخر . غالبا ما يحتاج المتكلم إلى التعبير عن أفكاره بشكل واضح ثم الإدلاء برأيه النهائي و إذا استمعت فلتستمع جيدا ، و لتعطي المتحدث اهتمامك كله و اطرح جانبا أية مواضيع هامشية أخرى .
2- فكر قبل أن تتكلم :
تعلم أن تقوم بتأجيل استجابتك لما تسمعه لفترة . و إذا شعرت بالحاجة الملحة للرد على